As crianças fisicamente ativas têm melhor circulação, tônus muscular e mantêm um peso saudável. Embora a atividade física seja saudável para todas as crianças, vai ainda mais longe com crianças autistas. As crianças autistas experimentam um aumento da capacidade de atenção após a atividade aeróbica. A educação física com crianças autistas também é eficaz para controlar alguns comportamentos inadequados associados ao autismo, de acordo com John O'Connor em um artigo publicado na edição de verão de 2000 da "Palestra". "
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Compreender Autistim
O autismo é uma deficiência complexa do desenvolvimento que é o resultado de um transtorno neurológico que afeta o funcionamento normal do cérebro. As crianças autistas experimentam dificuldades nas relações interpessoais que se manifestam ao evitar carinho, jogo ou participação em atividades físicas, evitando o contato visual e sendo incapaz de se relacionar normalmente com outras pessoas e situações. Incluir crianças autistas na educação física é complicada pela incapacidade das crianças autistas de lidar com estímulos táxicos normais. O resultado é que muitas crianças autistas possuem baixos níveis de aptidão física.
Desafios
Incluir autismo crianças em programas de educação física com filhos normais representa muitos desafios para o professor e outras crianças. Muitos professores não são treinados para lidar com crianças incapacitadas ao desenvolvimento e podem se tornar frustrados ou se sentir desconfortáveis com relação a crianças autistas em aulas gerais, observa o autor principal Zhang em um artigo publicado na edição de março de 2007 de "The Journal of Physical Education, Recreation & Dance. "As crianças autistas não estão motivadas a brincar em jogos com outras crianças e podem se engajar em comportamentos inadequados devido à excessiva estimulação sensorial. Os programas de instrução que incluem apenas crianças autistas têm desafios semelhantes com comportamentos inapropriados, relutância em participar, distrações de estímulo, curto período de atenção e explosões abruptas ou regressão durante o exercício.
Diretrizes de instrução
É necessário desprezar um comportamento inadequado no ensino inicial da educação física para crianças autistas. Expor a criança ao exercício terá mais benefícios do que irritar a criança tentando corrigir o mau comportamento nos estágios iniciais. Exercícios e esportes podem ajudar a prevenir comportamentos problemáticos, como a agressão, e pode ajudar a socialização em crianças autistas, de acordo com a Associação para a Ciência no Tratamento do Autismo. Os professores precisam usar técnicas criativas para aumentar sua participação em atividades físicas. Outro método para ajudar as crianças autistas a aprender novas habilidades físicas é o método de variação de tarefas, onde as tarefas de manutenção são alteradas a cada dois ou três minutos.Isso ajuda a aumentar a atenção e a retenção de atividades aprendidas na criança autista.
Diretrizes para exercícios
O projeto de programas de educação física enfoca a atividade física geral e o gerenciamento de comportamentos inadequados. As atividades físicas são rítmicas. As atividades de músculo grande usadas são contínuas, como corrida, salto, salto ou ciclismo. Os níveis de atividade física aumentam lentamente à medida que a criança aprende e faz novos exercícios. A música pode ser adicionada para fundo ou como recompensa pelo comportamento positivo. Estão disponíveis fitas de áudio que contêm atividades sequenciadas para desenvolver a aptidão cardiovascular. As crianças autistas podem se beneficiar de programas de vídeo pré-concebidos que utilizam pistas musicais e visuais para ensinar exercícios aeróbicos.
