Visão geral
Desde a antiguidade até hoje, os pais se esforçaram para orientar as crianças para um comportamento aceitável para o bem e o bem da sociedade. Muitas formas de técnicas disciplinares foram usadas para impor a vontade dos pais sobre a prole, na esperança de que as crianças seguissem o caminho comportamental que os pais consideravam melhor. Ao longo dos anos, os métodos mudaram, mas não o objetivo. Os pais de hoje ainda querem que as crianças cumpram as regras da sociedade e tenham vidas bem-sucedidas.
História antiga
Os povos antigos observaram a necessidade de disciplina infantil em textos religiosos e em seus conselhos tradicionais aos pais. A Bíblia, por exemplo, observa em Provérbios 29: 15 que: "A vara e a repreensão dão sabedoria; mas uma criança deixada para si mesmo envergonha a sua mãe". O escritor Vatsala Sperling observa em um artigo para "Hinduísmo Hoje" que os pais indianos antigos foram advertidos para tratar as crianças como crianças, permitindo-lhes liberdade para expressar até mesmo suas emoções negativas, enquanto gentilmente orientando-os para uma compreensão mais madura do comportamento aceitável.
Nos tempos medievais
De acordo com Nicholas Orme, da Universidade de Exeter, crianças na época medieval foram tratadas de forma diferente dos adultos em assuntos legais, e as autoridades estavam tão preocupadas com a violência com os filhos quanto eles eram para adultos. Em seu artigo, "Infância na Inglaterra medieval", ele afirmou que "o castigo corporal estava em uso em toda a sociedade e provavelmente também em casas, embora os comentadores sociais criticassem os pais pela indulgência em relação às crianças e não pela rígida disciplina". A salvação era o principal objetivo da disciplina, e os pais trabalhavam duro para garantir aos filhos um lugar no céu.
Nos tempos coloniais
No momento do desenvolvimento colonial nos Estados Unidos, os pais podiam proporcionar divertimentos para seus filhos sob a forma de brinquedos, de acordo com David Robinson, escritor do " Colonial Williamsburg Journal ". Robinson observa que até mesmo os puritanos permitiram que seus filhos jovens jogassem livremente. Esperava-se que as crianças mais velhas assumissem rapidamente tarefas e responsabilidades para adultos, para atender às exigências severas da vida diária.
Idéias modernas sobre a disciplina
Mesmo nos últimos cem anos, o conselho e as normas sociais sobre a disciplina infantil continuam a mudar. Rex Forehand e Britton McKinney, em seu artigo, "Visão geral histórica da disciplina infantil nos Estados Unidos: implicações para clínicos e pesquisadores de saúde mental", afirmam que várias grandes categorias de mudanças continuam a evoluir até hoje. Os pais não seguem mais automaticamente os conselhos de exemplos religiosos ou históricos, mas procuram especialistas como o famoso Doctor Spock.A sociedade americana moderna também presta maior atenção aos direitos das crianças. Por sua vez, o governo começou a legislar a disciplina, que no passado foi um assunto familiar particular. Os padrões sociais são muito mais mistos do que há várias centenas de anos atrás. Os pais podem encontrar-se divididos entre rígidas e duras ideias de disciplina do passado e os métodos excessivamente permissivos que eles acham não oferecem o controle de que precisam. Os métodos de gerenciamento de comportamento para crianças não são mais claros, mas sim consistem em um hodge-podge de metodologias que parecem mais adequadas para a família naquele instante. O tempo indicará se essas mudanças são para melhor ou serão prejudiciais a longo prazo.
